Didattica inclusiva con ICS – 1° incontro IC 2 S.Lazzaro di Savena

Didattica inclusiva con ICS – 1° incontro IC 2 S.Lazzaro di Savena

Si è tenuto il 20 marzo 2017 il primo incontro tenuto dalla Dottoressa Andalò Beatrice sulla didattica inclusiva con il sistema ICS.

Hanno partecipato, in due turni, i docenti delle scuole Primarie “Donini” e Secondarie di Primo grado “Jussi” dell’IC2 di S.Lazzaro.
Programma dell’incontro:

Il sistema ICS: utilizzo per la didattica inclusiva

  • Presentazione del percorso
  • Conoscenza ed enunciazione delle aspettative
  • Questionario conoscitivo
  • ICS per la gestione dell’intera struttura scolastica
  • Archiviazione dati in ICS
  • Scambio materiali fra docenti e coi ragazzi
  • L’utilizzo della rete didattica Epoptes

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 Aspettative dei docenti

Quali sono le tue aspettative su questo ciclo di incontri? Cosa vorresti imparare?(45 risposte)

Imparare strumenti chiari e funzionali
Ad utilizzare al meglio le risorse didattiche presenti nel sistema.
Approfondire la struttura informatica della scuola, lavorare su strumenti e metodologia di studio, conoscere meglio le potenzialità di OpenSankoré e di altri applicativi che utilizzo quotidianamente nella mia didattica
IMPARARE AD UTILIZZARE MEGLIO IL COMPUTER E SAPERLO USARE NELLA DIDATTICA IN MODO PROFICUO
Utilizzare con una certa sicurezza i pogrammi a disposizione
Approfondire la tematica
Mi aspetto di imparare ad usare delle metodologie e degli strumenti utili all’inclusione
Novità, semplificazione, orientamento
Al termine del corso vorrei essere in grado di gestire tali risorse in modo efficace
Vorrei capire come utilizzare i programmi già disponibili nella rete della scuola e fare un po’ di pratica
un aiuto a gestire i mezzi digitali
Mettere a fuoco alcuni dubbi e scoprire opportunità nuove.
conoscere le potenzialità dello strumento in tale proposito
Conoscere il software e i programmi in modo da poter usare meglio il computer e la Lim
Imparare a usare i vari programmi
Usare meglio i programmi
Vorrei acquisire maggiore familiarità con uno strumento didattico che considero importante e utilissimo, ma che so di non conoscere (e quindi sfruttare) adeguatamente.
Confermare le conoscenze di utilizzo dell’ambiente e darmi un’occasione per riordinare i materiali didattici prodotti.
Desidero essere più competente sull’uso delle tecnologie.
Programmi che facilitino l’apprendimento della matmatica
Ad utilizzare al meglio le risorse a disposizione
Imparare l’utilizzo dei nuovi media nei percorsi di didattica inclusiva
ad usare meglio gli strumenti che ho a disposizione ai fini di una didattica più inclusiva
QUALCOSA DI PRATICO E ATTUABILE NELL’ IMMEDIATO
imparare nuove strategie d’insegnamento
utilizzare in modo pratico qualche programma
Conoscere meglio i materiali a disposizione ; imparare a fare le mappe
VORREI IMPARARE AD UTILIZZARE SOFTWARE DIVERSI PER PERFEZIONARE IL MIO LABORATORIO CLIL.
Imparare ad usare efficacemente il software Open Source.
nuove strategie d’insegnamento
chiarezza in un bagaglio di informazioni non sempre chiare ed esempi concreti di attività cooperative.
Vorrei imparare ad utilizzare al meglio la didattica inclusiva per coinvolgere l’intero gruppo classe ed includere i bambini con maggiori difficoltà.
a utilizzare strategie inclusive nuove
A utilizzare maggiormente il computer per promuovere la didattica inclusiva
Imparare a sfruttare le tecnologia nella didattica per facilitare l’apprendimento di tutti i bambini.
IMPARARE STRATEGIE INCLUSIVE NUOVE
Utilizzare al meglio i programmi
Vorrei imparare ad utillizzare al meglio le metodologie della didattica inclusiva per coinvolgere l’intero gruppo classe e soprattutto gli alunni in difficoltà.
Vorrei imparare se possibile nuove tecniche da utilizzare nella didattica.
Il più possibile per essere più sicura.
Avere più dimestichezza con i programmi.
A orientarmi meglio nell’ambito della didattica
Mi piacerebbe conoscere qualcosa in piu’ .
Apprendere nuove tecniche per utilizzare al meglio le nuove tecnologie per coinvolgere sempre più i bimbi della mia classe.
Nuovi strumenti didattici e metodiche collaborative con i colleghi

 

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Materiali

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